14 ноября 2025 года состоялось заседание городского методического совета, на котором обсудили ключевые направления цифровизации образовательного процесса. Мероприятие прошло в МКУ «ЦРО». В работе совета приняли участие 10 ответственных специалистов образовательных организаций.
Основные вопросы повестки
На повестке дня стояли два стратегически важных вопроса:
- Эффективное использование Универсальной библиотеки цифрового образовательного контента (УБ ЦОК).
- Внедрение национального мессенджера МАХ в повседневную работу учителей и обучающихся.
1. Универсальная библиотека цифрового образовательного контента (УБ ЦОК)
С докладом выступил Василий Михайлович Литвин, инженер‑программист МКУ «ЦРО». Он подробно рассказал:
- о возможностях УБ ЦОК как современного инструмента цифровой педагогики;
- о практической пользе ресурса для повышения качества обучения;
- о перспективах интеграции библиотеки в учебный процесс.
Также участники заседания изучили нормативную документацию, регламентирующую работу с электронными образовательными ресурсами.
Решение: включить вопрос об использовании УБ ЦОК в повестку заседаний методических объединений учителей. Цель — ознакомить педагогов с функционалом библиотеки и стимулировать её активное применение в учебной работе.
2. Национальный мессенджер МАХ
В. М. Литвин представил информацию о текущем этапе перехода на национальный мессенджер МАХ. В ходе обсуждения:
- были рассмотрены нормативные основания для использования платформы;
- проведён обучающий модуль для ответственных специалистов.
Решение: организовать детальное обсуждение возможностей мессенджера МАХ на заседаниях методических объединений учителей. Это позволит выработать единые подходы к интеграции инструмента в образовательный процесс.
Итоги заседания
Заседание подчеркнуло важность планомерного внедрения цифровых решений в школьную практику. Ключевые акценты:
- УБ ЦОК — ресурс для обогащения учебного контента и модернизации методик преподавания.
- Мессенджер МАХ — инструмент для безопасной и эффективной коммуникации в образовательной среде.
Решения совета направлены на системную работу с педагогическим сообществом: от ознакомления с новыми инструментами до их практического применения. Это соответствует задачам цифровой трансформации образования и укрепления технологического суверенитета.
